В 2011 году в работе конференции впервые принял участие первый проректор Хабаровской духовной семинарии епископ Ефрем (Просенок), выступление которого было посвящено общей для всех вузов проблеме повышения роли воспитания студенческой молодёжи в условиях реализации новых образовательных стандартов.Важнейшим фактором повышения качества учебной и научной деятельности современного вуза является налаженная система информационного обеспечения, главную роль в которой играют библиотеки. Как правило, сотрудники вузовских и региональных библиотек, в том числе Дальневосточной государственной научной библиотеки, принимают участие в работе наших конференций. Ими выносятся на обсуждение вопросы, посвящённые внедрению рейтинговых систем оценок деятельности учёных и научных сообществ, работе с науко- и библиометрической информацией, а также проблемы службы межбиблиотечного абонемента и электронной доставки документов, взаимоиспользования библиотечных ресурсов.Идея диалога как общечеловеческой ценности, системообразующей константы содержания, способа жизнепроживания и смысловыражения в межкультурной коммуникации является основной в работе конференции. Наш форум обрёл статус международного и привлекает всё большее внимание исследователей из вузов стран Азиатско-Тихоокеанского региона. В 2011 году в программе было почти два десятка докладов, заявленных преподавателями Северо-Восточного университета (Шеньян, КНР), Харбинского педагогического университета, Хэбэйского объединённого университета (Таньшань, КНР) – вузов, с которыми Тихоокеанский государственный университет поддерживает давние прочные отношения и ведёт образовательную программу по обмену преподавателями и студентами.Работа конференции традиционно проходит в разнообразных формах, включая привычные заседания секций. На них обсуждаются вопросы совершенствования образовательных технологий, отражающих направления подготовки, существующие в таком многопрофильном вузе, как наш университет. Интересно и содержательно идёт работа в секции гуманитарных дисциплин, которую традиционно возглавляет заслуженный юрист РФ профессор А. Лончаков. Секция «Информационное обеспечение образовательного процесса» обсуждает внедрение инновационных технологий обучения в процессе подготовки магистров, совершенствование преподавания отдельных курсов и дисциплин, роль электронного документооборота в мониторинге образовательного процесса и многие другие интересные и важные проблемы.
К примеру, в 2011 году заседание было посвящено переходу на уровневую систему высшего профессионального образования. Сложившаяся ситуация поставила перед вузами страны задачу разработки новых основных образовательных программ (ООП), реализуемых в вузе по направлениям подготовки всех уровней. Задача разработки ООП является сложной проблемой, требующей учёта значительного количества факторов. Формирование ООП проводилось в нашем вузе на основе принципов выполнения требований ФГОС ВПО и сохранения ранее сформированных в университете научных школ и традиций, преемственности реализуемых в настоящее время образовательных программ. Качество проводимых работ подтверждено экспертными заключениями руководителей и специалистов профильных предприятий и организаций Дальневосточного региона.Активное участие в конференциях принимают представители министерства образования и науки Хабаровского края, а также других региональных ведомств. К примеру, в 2011 году с докладом «Региональная стратегия развития высшей школы: кластерный подход» выступила начальник отдела по взаимодействию с научными организациями и вузами министерства образования и науки Хабаровского края Н. Казора.Тема доклада была выбрана неслучайно: на территории региона с учётом стратегической перспективы формируются кластеры преимущественно в отраслях специализации экономики края, одной из которых является лесная отрасль. Предусматривается, что основным звеном, объединяющим деятельность в рамках кластера лесной и деревообрабатывающей отрасли края, должен выступить ТОГУ. В нашем вузе на Факультете природопользования и экологии давно и успешно проводятся научные исследования по таким направлениям, как: комплексное использование древесины на основе прогрессивных технологий, повышение надёжности подъёмно-транспортных, строительных и дорожных машин, охрана окружающей среды на основе экологического мониторинга. Для образовательного процесса важно и то, что преподавание ведётся с привлечением сотрудников исследовательских вузов (со студентами работают сотрудники Института водных и экологических проблем ДВО РАН).
4 – 6 апреля 2012 года состоится очередная, уже 10-я по счёту, международная научно-методическая конференция «Проблемы высшего образования». Ежегодное проведение такого рода конференций в Тихоокеанском государственном университете стало традиционным. В 1993 году на основе материалов тогда ещё регионального научно-методического семинара по проблемам высшей школы вышел в свет первый выпуск сборника статей «Вопросы совершенствования технологии обучения», а с 2002 года сборник стал называться «Проблемы высшего образования».Научно-методические конференции способствуют активизации рефлексивных процессов, поиску новых форм работы, обмену опытом. Их широкая тематика охватывает «вечные» проблемы высшего образования. К примеру, прошедшая в 2011 году конференция предлагала к обсуждению следующие проблемы:– совершенствование образовательных систем; – компетентностный подход как основа проектирования образовательного процесса и повышения качества образования;– совершенствование образовательного процесса: внедрение инновационных образовательных технологий; исследовательская направленность учебной деятельности; пути повышения профессиональных компетентностей;– субъекты образовательной деятельности в образовательном пространстве вуза: взаимодействие, саморазвитие, сотрудничество.Численность и география участников научно-методического форума в ТОГУ постоянно растёт. Так, конференцию «Проблемы высшего образования – 2011» посетили не только учёные из России, но и зарубежные участники, которые представляли США, Австралию, Китай, Белоруссию, Украину, значительно возросло количество представителей вузов КНР.Общие проблемы развития образовательных систем и связанные с ними задачи текущего дня обычно рассматриваются на пленарных заседаниях. Они открываются выступлением ректора ТОГУ профессора С. Иванченко или проректора по учебной работе Тихоокеанского государственного университета профессора С. Шалобанова.
Современный этап развития системы высшего образования в России характеризуется разработкой новых стандартов обучения, отражающих наиболее значимые достижения педагогической науки и практики. Осмыслению вопросов совершенствования высшего образования, образовательных технологий способствует проведение в ТОГУ научно-методических семинаров и конференций, представляющих площадку для плодотворного обсуждения инновационных методик преподавания дисциплин, обмена опытом, выработки рекомендаций по повышению эффективности учебного процесса.
Проблемы высшего образования решаются через диалог педагогов
Выпускающий редактор журнала ТОГУ «Мой университет» Ольга Волкотрубова вошла в число победителей Всероссийского конкурса СМИ «PRO ОБРАЗОВАНИЕ 2012», который проводился под эгидой
Проблемы высшего образования решаются через диалог педагогов
Комментариев нет:
Отправить комментарий